Lehrer für Sonderpädagogik, Konrektor an einer Förderschule mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung;
Ausbildung in systemischer Beratung, systemischer Organisationsentwicklung und Supervision
Koordinator für Inklusion mit den Schwerpunkten Beratung von Schulleitungen, Mediation, Planung und Durchführung von Fortbildungsmaßnahmen und –veranstaltungen,
Moderator in der Lehrerfortbildung mit dem Schwerpunkten Inklusion, Beratung, Arbeit im Team und Umgang mit herausforderndem Schülerverhalten oder ‚Schüler verstehen lernen’ – Sensorische Integration und Umdeutung
Schulentwicklungsberater und Trainer für Moderatoren in der Schulentwicklung
Leitung von Seminaren zu Popularmusik an Förderschulen
Leitung von Percussionworkshops unter dem Focus “In Kontakt treten mit sich selbst und dem anderen / Rhythmus als personales und interpersonales Erleben von Struktur und Ordnung, als Erleben von Flow”.
